slpa - 7720 语言障碍与读写能力
描述
注册需要顾问的许可. 本课程提供对病因学的研究, 特征, 评估, 诊断, 干预, 以及预防儿童言语和语言障碍, 包括那些有多元文化背景和特殊需要的孩子. 本课程旨在关注成长的特征, 规范参照和标准参照措施, 以及与阅读和读写能力发展相关的评估和干预程序和策略.
授课时间:3小时.00 实验时间:0总学时:3小时.00
学期
| 科目名称 | 教练 | 校园 | Section | 教学大纲 |
|---|---|---|---|---|
| 语言障碍与读写能力 | 稍后通知 | 距离 | E01 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 科目名称 | 教练 | 校园 | Section | 教学大纲 |
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| 语言障碍与读写能力 | Lama Farran博士.D., CCC-SLP | 距离 | E01 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 科目名称 | 教练 | 校园 | Section | 教学大纲 |
|---|---|---|---|---|
| 语言障碍与读写能力 | Lama Farran博士.D., CCC-SLP | 距离 | E01 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 语言障碍与读写能力 | Lama Farran博士.D., CCC-SLP | 距离 | E02 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 语言障碍与读写能力 | 白兰地西蒙茨 | 距离 | E03 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |