edsi - 9941 组织理论与学校改进
描述
学生建立了对构成组织的知识基础的概念性理解, 组织中的人类行为, 学校的改善. 学生学习当前的管理理论, 行为科学研究对解决行政问题的贡献, 以及理论取向对学校改进的影响. 组织氛围与文化, 社会化与人类行为, 决策是关键主题. 课程重点包括学习有助于学校改进的组织质量的各个方面，以及识别和解决阻碍组织功能障碍的策略.
授课时间:3小时.00 实验时间:0总学时:3小时.00
学期
| 科目名称 | 教练 | 校园 | Section | 教学大纲 |
|---|---|---|---|---|
| 组织理论 & Schl Imprvmnt | 丽莎•威廉姆斯 | 距离 | E01 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 组织理论 & Schl Imprvmnt | 小克利福德·戴维斯., Ed.D. | 距离 | E02 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 组织理论 & Schl Imprvmnt | 小克利福德·戴维斯., Ed.D. | 距离 | E03 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 组织理论 & Schl Imprvmnt | 帕特里斯·琼斯 | 距离 | E04 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 组织理论 & Schl Imprvmnt | 丽丝梅纳德 | 距离 | E06 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 组织理论 & Schl Imprvmnt | 小克利福德·戴维斯., Ed.D. | 距离 | E05 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |